Тақырып: Әдістемелік асүй: ЖИ көмегімен STEAM-сабақтарды қалай «дайындадық»?
Бүгін мектебімізде ерекше әдістемелік коворкинг өтті:
«STEAM және жасанды интеллектіні педагогикалық қызметке енгізу».
Бір күнге мұғалімдер бөлмесі «Жоғары әдістемелік асүйге» айналып, дәстүрлі есептердің орнына оқушыларға арналған инновациялық «блюдоларды» әзірледік.
Біздің мәзірде:
Мағыналар дегустациясы — дәстүрлі оқыту әдістерін сыни ойлау мен нейрожелілер сияқты заманауи «дәмдеуіштермен» үйлестірдік.
STEAM бағыты— педагогтер командалары сан алуан жобалар әзірледі: цифрлық тарихи реконструкциялар мен «жанданған» ертегілерден бастап «Эко-микс: Заттардың екінші өмірі» жобасына дейін.
Ең жарқын идеялардың бірі — география, биология және технология тоғысындағы жоба болды. Мұғалімдер ресурстарды қайта пайдалану идеясын ұсынды: оқушылар ескі футболкаларға жаңа өмір сыйлап, оларды сәнді эко-сөмкелер мен тұрмыстық пайдалы бұйымдарға айналдырады. Бұл — табиғатты қорғау теориясының нақты пайдалы тәжірибеге ұласуының тамаша үлгісі.
Құпия соус (ЖИ)— жасанды интеллектіні «су-шеф» ретінде пайдалануды үйрендік. Ол бір сәтте сабақ жоспарын құруға, тест әзірлеуге немесе презентация дайындауға көмектеседі.
Мишлен жұлдыздары— әр жоба әріптестер тарапынан инновациясы, креативті ұсынылуы және практикалық маңызы бойынша бағаланды.
Басты қорытынды:ең заманауи плита да өздігінен ас дайындамайды — оны Мастер дайындайды. Мұғалім қолындағы жасанды интеллект — білім «пісіретін» от, бірақ әр сабақтың «жаны» тек Адамнан бастау алады.
Әріптестерге сұрақ: сіз мінсіз сабағыңызға қандай «құпия ингредиент» қосар едіңіз? Пікірге жазыңыз!